School’Up: efficacité et motivation à l'école.
Notre système scolaire est en crise: les élèves sont peu motivés, les parents sont inquiets et les profs se sentent impuissants. John & Fanny forment les enseignants et leur fournissent les outils pour changer de pédagogie.
Sauver l'école ?!
“Mes élèves ne sont pas motivés et ils n'ont pas le niveau.”
Ce sont les deux premières difficultés universellement relayées par les milliers d'enseignants que nous avons rencontrés ou formés depuis plusieurs années.
Pourquoi ?
L'Ecole gratuite et obligatoire a été une grande victoire de la société. Mais aujourd'hui, le système scolaire est en crise.
Le monde a changé et les jeunes ne fonctionnent plus comme ceux d'il y a 30 ans.
Augmenter la motivation
et les résultats des élèves.
Comment ?
Par des techniques claires et précises :
- autonomiser les élèves,
- utiliser l’hétérogénéité des classes comme une force,
- permettre à chacun d’avancer à son rythme,
- augmenter la vitesse d’apprentissage globale de la classe,
- améliorer la discipline du groupe
- renforcer l’empathie entre les élèves,
- rendre les heures de cours moins énergivores pour le prof,
- diminuer les corrections à la maison.
Si ces techniques existent, alors pourquoi ne sont-elles pas utilisées partout ?
… parce qu’elles demandent :
- une technicité peu répandue,
- la remise en question de certaines croyances.
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Dans une classe hétérogène, il est nécessaire que chacun reparte de son niveau réel, souvent en décalage sur son niveau administratif, pour progresser rapidement. Ainsi, les élèves deviennent pilotes de leurs apprentissages. Ils sont plus autonomes et s’entraident.
Pour faciliter ce processus, sans que l’enseignant ne s’épuise, nous mettons à disposition gratuitement le matériel pédagogique nécessaire, créé sur fonds européens. Nous formons également les enseignants et les accompagnons en classe.
Les écoles se transforment pour plus d’efficacité scolaire et de motivation, tant pour les élèves que les profs.
Livre "Sauver l'école ?" par John Rizzo
Démarrage du 1er projet européen en recherche et développement: création d'outils pour les enseignants avec Fanny Demeulder.
Laboratoire d'innovation pédagogique à Bruxelles: 28 élèves de 8 à 18 ans, d’origines sociales et culturelles variées, avec un lourd retard scolaire ou au contraire des facilités hors normes, tous en marge, voire en décrochage du système scolaire. Les deux compères ont instruit dans toutes les matières.
En 2 ans, 27 des 28 élèves ont réussi un diplôme de l’Etat en jury externe (CESS, CE2D, CE1D ou CEB), et/ou ont réintégré avec succès le système scolaire, certains comblant 4 ans de retard.
Démarrage des formations en école. Tous les enseignants sont formés à la même pédagogie avec succès, alors que les formations en cours de carrière sont souvent vécues comme peu utiles, voire frustrantes.
Mariage.
Clôture du 7e projet européen.
Mise en place d'un dispositif de formation au delà de John & Fanny.
enseignants formés en présentiel
projets européens finalisés
contributeurs
écoles sur liste d’attente
Axes pédagogiques
Il est difficile d'aborder ces 3 axes séparément. En effet, comment mettre les élèves au travail, de manière autonome et coopérative (différenciation) si le climat de travail est fragile (gestion de classe) ? Une fois en action, que faire des élèves qui travaillent dur sans y arriver (stratégies d’apprentissage) ?
Quelle que soit la thématique abordée, les enseignants que nous formons se questionnent vite sur tous les axes du changement de posture. Les portes d’entrées sont multiples, comme le montrent ces intitulés de formations que nous avons données:
- l’évaluation,
- l’enseignement explicite,
- la motivation,
- les enseignants débutants,
- la gestion de classe,
- la différenciation en classes hétérogènes,
- le co-enseignement,
- les stratégies d’apprentissage,
- les stratégies de lecture,
- les productions écrites sans correction à la maison,
- …
Avec l’expérience, la différenciation nous semble la porte d’entrée la plus efficace.
Prenez soin de vous !
Le monde a changé, vos élèves ont changé. Le métier d'enseignant est riche, mais plus complexe et exigeant qu’il y a 30 ans. Exercer le plus beau métier du monde, sans s’épuiser, nécessite de vous outiller pour sortir des méthodes traditionnelles. Nous vous soutenons dans ce changement indispensable pour que vous puissiez prendre soin de vos élèves. N'oubliez pas de prendre soin de vous !
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