Nous concevons des outils offerts aux enseignants pour aider les classes traditionnelles à se transformer vers un apprentissage autonome, différencié et coopératif, dans un environnement réjouissant et efficient.
Accélérer les apprentissages de base et augmenter la motivation, le plaisir d’apprendre nécessitent une autre manière d’organiser la classe. Bien que nous l’expliquons en formation, ce changement de posture est difficile à appliquer pour un enseignant, parce que:
- changer des habitudes et routines est inconfortable, énergivore, laborieux,
- gérer la classe devient plus complexe en termes de discipline (coopération) et de bureaucratie pédagogique (chacun fait une activité différente à son niveau).
Les outils ci-dessous adoucissent grandement ces deux difficultés.
Logiciel de lecture
Avez-vous déjà eu affaire à une classe d’élèves de 12 ans dont certains déchiffrent comme des enfants de 8 ans et d’autres dévorent des romans pour adultes?
Comment les plus faibles peuvent-ils espérer comprendre un texte en histoire ou un énoncé en maths? Comment aider chacun à progresser?
Fiches de stratégies d’apprentissage
Comment aider les élèves qui travaillent dur mais n’y arrivent pas?
Ils n’appliquent en général pas les stratégies d’apprentissage que les élèves efficaces maîtrisent intuitivement. 30 fiches et 10 vidéos à destination des élèves leur expliquent “comment faire dans leur tête”. Des fiches pour mieux comprendre comment ils fonctionnent et qui ils sont, des fiches qui abordent les grandes stratégies (comprendre, mémoriser, réfléchir) mais surtout des fiches pratiques pour les guider dans des stratégies payantes sur des tâches scolaires : les dictées, les poésies, les cartes de géo, les tables de multiplication, les définitions, etc.
Le site DansTaTete.cool diffuse ces fiches et vidéos gratuitement au plus grand nombre.
Cahiers d’exercices différencés
½ + ¼ ?
Quelle déception lorsqu’on pose cette question à des élèves de 15 ans! C’est curieux de les entendre réfléchir : “ramener au même dénominateur…? mais quand il y a un 1 au-dessus il y avait un truc spécial… ? Pfff ça fait longtemps…” Pourtant, un jeune élève entraîné à couper des gâteaux y répondrait sans réfléchir.
Comment se concentrer sur des tâches complexes lorsque les bases ne sont pas maîtrisées, intégrées, automatisées ? L’outil “AuRORE” propose des cahiers d’exercices dans la plupart des matières, classés par niveaux, de 8 à 14 ans, avec correctifs incitant à l’autonomie, la coopération et surtout, permettant à chacun de reprendre de là où il en est vraiment, dans sa zone proximale de développement.
En cours de développement ou déjà disponibles sur enseignons.be : www.enseignons.be/
Guide pédagogique: https://drive.google.com/file/d/1geqE1VryHaOFZFS9jH3Xq_fgbfsaf8hu/view?usp=share_link
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